各位老师，您好！

   欢迎各位化学基础教育界的同仁们参加此次成果征集及评选活动，以及在浙江玉环中学举办的“第十二届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”。

2017 年（暨第十二届）全国基础教育（含初高中）化学新课程

实施成果征集及评选活动通知

（复印有效）

各学校及各位老师：

2016 年 9 月，《中国学生发展核心素养》正式发布。为更好地促进基于化学

核心素养发展的教育教学实践研究成果展示与交流，有效促进化学课程实施与教

育教学经验的分享，促进化学基础教育的发展，由中国化学会主办，中国化学会

化学教育委员会、北京师范大学化学教育研究所、《化学教育》杂志社承办的“第

十二届全国基础教育化学新课程实施成果交流大会”将于 2017 年 10 月在浙江省

玉环中学举办。为此，大会组委会定于 2016 年 11 月至 2017 年 5 月期间组织 2017

年（暨第十二届）全国基础教育化学新课程实施成果征集及评选活动，现将具体

事宜通知如下。

一、成果征集及评选时间

2016 年 11 月 1 日——2017 年 5 月 31 日

(以当地邮戳日期为准，请按时提交，过期将不再接收)

二、成果征集范围

本次成果征集及评选活动围绕“基于核心素养发展深化基础化学教育改革”

的主题，继续设置“课堂教学案例”“研究论文”“习题和试题设计”“优秀集 体”和“优秀个人”五大类奖项，具体要求如下。

1、课堂教学案例（优先关注促进学生核心素养发展的教学）

1-1 教学录像（单课时的教学录像，要附有教案、教学反思、课件）

1-2 教学设计（以章、节或专题为一个成果，单课时的设计不予参评）

1-3 教学课件（以章或专题为一个成果，单节或单课时的课件不予参评）

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1-4 微课（15 分钟以内，结构完整，满足课堂教学和学生学习的需要）

现场展示和说课比赛说明：组委会将从获得“1-1 教学录像”一等奖的成果

中选出部分优秀获奖者于 2017 年 10 月在浙江玉环中学举办的“第十二届全国基

础教育化学新课程实施成果交流”大会上进行现场比赛，决出现场展示课、说课

特等奖若干名。

2、研究论文

2-1 课程标准、教材研究（鼓励从核心素养发展视角出发的分析、比较研究）

2-2 教学案例研究（强调具体、深入、有实证证据的研究）

2-3 考试评价研究（推荐基于核心素养发展的评价研究）

2-4基于核心知识与大概念教学的科学模型建构教学问题及教学策略的研究

3、习题和试题设计

3-1 同步练习    3-2 单元测试     3-3 模块测试     3-4 中高考模拟测试

本次成果征集活动将优先关注基于核心素养发展的习题和试题设计

说明：习题研究成果类别要求注明参考答案、使用情况及自我分析，只有

习题或者试卷不予参评。

4、优秀集体

4-1 化学新课程实施先进单位

评选对象包括各地市初中、高中学校和各级化学教研室。

评选的基本要求：在化学新课程实施、管理方面有独到经验，对当地化学新 课程的推进做出了突出贡献、发挥了积极的示范和引领作用。

拟参评单位需要提交不少于 4000 字、图文并茂的经验总结报告，并需要附 有最具代表性的教学案例两份（包含教学录像、教案、教学反思、课件）。

4-2 优秀化学教学团队

评选对象包括各地市初中、高中学校的化学备课组或化学学科组。

需要提交的评选材料如下：

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（1）申报材料：包括三人或三人以上的核心成员介绍、团队的发展目标和研

究方向、团队的工作模式和工作策略、团队在新课程实施方面取得的突出成绩和

成果。

（2）附件：①团队需承担至少一项地市级以上的课题，并提交截止到目前的

研究进展报告；没有课题的团队需要提交三份及三份以上相同教学内容不同教学

处理方式的教学案例及分析研究报告；②团队开展备课或教研的活动记录和总结

报告；③最能代表该教学团队水平的两节教学案例（包含教学录像、教案、教学

反思、课件）。

4-3 精品化学课程

评选对象包括各地市初中、高中学校所开设的校本化学课程或地方课程，以 及各学校基于国家课程所开设的特色、精品化学课程。

需要提交的评选材料如下：

（1）申报材料：课程的建设思路、教学理念、突出特色。

（2）附件：①教学计划，包括开设的时段，周课时，每课时的教学内容安排；

②全套教学设计和教学课件；③三节及三节以上的教学案例录像。

5、优秀个人

评选对象包括所有已经实施过化学新课程的一线教师和教研员。

基本条件（全部符合）：

① 主持过或者正在主持地市级（含）以上的研究课题（附证明）；

② 在正式期刊上发表论文（附期刊封面、目录和论文全文）；

③ 曾经承担县市级（含）以上的教学观摩课或示范课（附证明）；

④ 在历届“全国基础教育化学新课程实施成果征集及评选活动”中荣获过 一等奖（附证书复印件）；

⑤ 最能代表个人教学水平和特点的教学案例一份（教学录像、教案、教学

反思、课件）。

申报材料包括：

（1）个人在化学新课程实施中所做贡献的成果总结；

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（2）个人对化学新课程的认识及评析；

（3）附件，需要包含五项基本条件的所有证明资料。

以上所有成果，组委会将按照一定的比例进行评比或评定。

三、成果提交要求及注意事项

1、提交的所有成果均未在正式期刊上发表过，若发现有违规，取消评选资

格。

2、在历届评选中已获奖的成果不能参加此次评选，如若发现，将向其单位

通报。

3、一个人可以参评五种（课堂教学案例、研究论文、习题和试题设计、优

秀集体成果、优秀个人）不同类型的成果，每种类型成果只允许参评一份。

4、提交的所有成果均要提供基本信息，并将下表作为成果的首页。

作者姓名： 单位：

办公电话： 手机： 电子邮箱：

通讯地址： 邮编：

成果名称： 成果类型(填代号)：

学段（初中或高中）：

5、所有提交的成果均需提交 1 份电子文本和 1 份打印稿，教学录像类成果

需要打印教案。如若电子稿和纸质稿不一致或缺少某一项，将不予参评。

请将成果的电子文本发送到 gzhuaxue02@126.com。（电子文本命名规则“类

型-单位-姓名”，例如“1-2-北京市光明中学-李明”）

打印稿及教学录像（建议以 U 盘的形式存储）邮寄或快递至：

北京市海淀区新街口外大街 19 号，北京师范大学化学学院 李川  <收> 联系电话：18811471243

邮编：100875